Els alumnes de Disseny de 2n de batxillerat han començat el curs amb tipografia creativa.

Es reflecteix el que suggereix el tema que ens envolta.

S'han escollit alguns dels treballs dels 43 que s'han fet.

 Alumnes de Cultura Audiovisual de 2n de batxillerat han sortit avui al pati a fer pràctiques de fotografia.

Treballs realitzats pels alumnes de 1r de Batxillerat de Tècniques Gràfiques.

Assignatura complicada per seguir des de casa. Per les condicions del confinament no hem pogut experimentar en altres materials, però no hem defallit i amb els pastels, llapis de grafit i colors que teníem hem seguit treballant.

Felicitats a tots aquells alumnes que han continuat treballant amb il.lusió

DISSENY DE L'INTERIOR D'UN  ESTUDI PER A UN DISSENYADOR/A

Últim projecte realitzat pels alumnes de Disseny de 2n de Batxillerat en aquests dies de confinament.

Es tracta de determinar la distribució dels espais i mobiliari d’un estudi per un dissenyador/a que viu sol.

L'habitacle té una superfície de 49m. quadrats. Ha de tenir una petita cuina-menjador, una habitació en bany, l'estudi i un despatx per a rebre els clients.

Tenint en compte: les necessitats que pot tenir el dissenyador que puguin afectar a la distribució i forma de la i dels elements que semblin importants. Sense oblidar les instal.lacions interiors, electricitat, fontaneria, sanitaris, cuina i mobiliari.

Un cop més moltes felicitats per la bona feina feta i aquest esforç que han fet fins al final.

Treballar a distància no ha estat fàcil però si molt satisfactori el resultat final. 

Hem trobat molt a faltar el contacte personal i hem sentit enyorança.

Una abraçada de tots i per a tots.

Mireu quins treballs han realitzat els alumnes de Disseny de 2n de Batxillerat en aquests dies de confinament: Rebranding i packaging d'una ampolla de vi.

Havien de fer el següent: rebranding de la marca, refrescar la seva imatge, adaptar-se als nous temps i a l'evolució natural del negoci, en definitiva, es tracta de canviar el que no funciona o el que funciona però podria funcionar millor.

Es crea el disseny del packaging en coherència amb el posicionament del producte i la marca: des del disseny de l'envàs, el disseny d’etiquetes i el disseny de caixes i estoig especials.

Tota la creació i disseny de Packaging es desenvolupa i s’unifica per seguir la línia estratègica de la marca, diferenciar-se de la competència i destacar els seus principals atributs.

Moltes felicitats per la bona feina feta i sense perdre la il·lusió.

CRITERIS AVALUACIÓ COVID19

CRITERIS D’AVALUACIÓ 19/20 MODIFICATS PER LA PANDÈMIA DE COVID-19

El professorat ha de comunicar abans del 29 d’abril la nota Semifinal i com queda la situació individual de cada alumne per pujar nota o recuperar pendents.

ABSTRACTE DELS CRITERIS GENERALS

·        1a i 2a avaluació (SEMIFINAL).

Per tant, cap alumne amb l’aprovat Semifinal (mitjana de la 1a i 2a avaluació) pot suspendre. POT ALTERAR LA NOTA. Tots els alumnes poden pujar de nota si fan bé totes  les tasques encarregades al 3r trimestre.

La paraula finalment sempre la tindrà el professor que ponderarà tota la informació de tot el curs.

·        FINAL: la suma de semifinal i 3a avaluació. Els departaments que  l'avaluació és contínua, la que més valor té és la 2a. 

·        FEINA TELEMÀTICA

Del 16/03 fins el 24/04 sumar fins a 0’5 punts.

Del 27/04 fins el 27/05 sumar fins a 1 punt.

Per a 2n batxillerat: del 16/03 fins el 8/05 sumar fins a 1’5 punts.

·        Els alumnes que suspenguin la matèria hauran de tenir un informe que expressi el sentit del professor (comentari a Esfera a la nota final)  i de  la junta d'avaluació corresponent (si s’escau).

RECUPERACIONS

·        Recuperacions explícites de trimestres acabats ( 1r i 2n trimestre). S'han d'entregar les tasques i/o feina encomanada pel professor.

·        Les recuperacions seguiran el calendari marcat.

·        ESO (17, 18 i 19 de juny)

·        1r BTX (15 al 19 de juny) i 2n BTX (11 al 15 de maig // 8-10 de juny).

EL PROFESSORAT ES POSARÀ EN CONTACTE AMB EL SEU ALUMNAT PER CONCRETAR TIPUS D’EXAMEN I/O COM RECUPERAR.

Treballs dels alumnes de 2n de Bat durant el confinament